Insertar tablas - Semana 20 (Julio 29 a Agosto 02)

 Hola estudiantes,

Pasamos ahora al tema de insertar tablas.

PREGUNTA EXPLORATORIA

¿Cómo crear un calendario de los meses del año usando Open Office Writer?

Insertar tablas en Open Office Writer

Aprender a crear tablas en Open Office Writer es muy importante porque te ayuda a organizar la información de una manera clara y fácil de entender. Por ejemplo, si tienes que hacer un trabajo escolar sobre los animales y sus características, puedes usar una tabla para poner el nombre del animal, su hábitat y lo que come. Así, tanto tú como tus compañeros pueden ver toda la información de un vistazo sin tener que leer largos párrafos. Las tablas hacen que la información sea más visual y sencilla de seguir.

Además, saber hacer tablas te puede ayudar en el futuro cuando necesites presentar información de manera profesional. Si alguna vez trabajas en una oficina o en cualquier otro lugar donde necesites organizar datos, saber usar tablas te será muy útil. También te puede ayudar en tu vida diaria, como para hacer horarios de estudio, listas de tareas o presupuestos. Aprender a crear tablas en Open Office Writer te da una herramienta valiosa que puedes usar en muchas situaciones diferentes.

Pasos para crear tablas en Open Office Writer

La verdad es muy fácil, solo tienes que hacer clic en la pestaña Insertar, selecciona la opción Tabla y escoge el número de filas y columnas que va a tener tu tabla dependiendo de lo que te estén pidiendo. Por ejemplo: Para un horario de clases de lunes a viernes con 6 horas y media por día incluyendo el descanso, sería una tabla de 5 columnas (para los días) y 7 filas (para las horas)

Listo, es todo.

ACTIVIDAD PRÁCTICA

Abrir Open Office Writer y Elaborar tabla de horario de clases y tabla de calendario del mes de Julio

Trabajo escrito con imágenes - Semana 21 (Agosto 12 a 16)

Hola estudiantes

Aplicando los conocimientos de las clases anteriores, tienes la misión de redactar un Trabajo escrito con imágenes. Te doy varias ideas:

- El cuidado de los mangles

- El cuidado de los celulares

- La importancia del reciclaje en el medio ambiente

Recuerda que además de escribir, debes insertar imágenes relacionadas con el tema.

Semana 25 (Septiembre 9 al 13) Ejercicios de creación de mapas mentales

 

Hola estudiantes 👍, en esta ocasión elaborarán su propio mapa mental para describir su idea de negocio. Este mapa mental debe contener

- Idea central

- Mínimo 5 ideas secundarias

- Imágenes pertinentes a las ideas descargadas de internet.

Recomendaciones 🚦

Hacer primero el mapa mental en hoja de cuaderno, luego lo haces en la herramienta, descarga el mapa mental al portátil y finalmente copia y pega las imágenes que necesites de internet.

Recuerda que el diseño se realiza en la página https://bubbl.us/ para esto copia el enlace o, HAZ CLIC AQUÍ

Semana 27 (Septiembre 23 a 27) Ejercicios de creación de mapas conceptuales

 ACTIVIDAD PRÁCTICA

1) Diseñar un mapa conceptual de una papelería que tiene: Caja registradora, Cartulinas y Marcadores.

2) Diseñar un mapa conceptual de tu idea de negocio. Debe tener mínimo 5 conceptos

Para realizar los diseños entra en la siguiente página: HAZ CLIC AQUÍ 

Actividades complementarias grados sexto Mes de Septiembre

Taller de Pensamiento Computacional para Jóvenes de Fredonia

Objetivo:

Explorar el pensamiento computacional a través de actividades prácticas y divertidas que ayuden a desarrollar habilidades de resolución de problemas, lógica y creatividad.

Materiales:

• Papel y lápiz
• Tarjetas o papeles recortados (para juegos)
• Ropa o materiales para disfraces (opcional)
• Acceso a una computadora o tablet (si está disponible)

Actividad 1: ¡La Máquina de Instrucciones!

Objetivo: Entender cómo las instrucciones claras y secuenciales son importantes.

Instrucciones:

1. Divídelos en grupos pequeños.
2. Cada grupo debe escribir una serie de instrucciones para un compañero (por ejemplo: “cómo hacer un sándwich”).
3. Uno de los miembros del grupo debe seguir las instrucciones sin hacer preguntas.
4. Después, comparen el resultado con el esperado y discutan qué instrucciones fueron claras y cuáles no.

Actividad 2: Código Secreto

Objetivo: Introducir el concepto de codificación y decodificación.

Instrucciones:

1. Crea un código simple sustituyendo letras por símbolos (por ejemplo: A = @, B = #, etc.).
2. Escribe un mensaje en el código secreto y pídeles a los estudiantes que lo descifren.
3. Luego, pídeles que creen sus propios códigos y los intercambien con un compañero para descifrar.

Actividad 3: Creando Secuencias

Objetivo: Practicar el orden lógico de las instrucciones.

Instrucciones:

1. Dale a los estudiantes una serie de tarjetas con instrucciones mezcladas (por ejemplo: “ponte los zapatos”, “levántate”, “camina hacia la puerta”).
2. Deben organizar las tarjetas en el orden correcto para completar una tarea específica (como prepararse para ir a la escuela).

Actividad 4: La Carrera de Algoritmos

Objetivo: Aplicar la lógica y la secuenciación en una carrera divertida.

Instrucciones:

1. Organiza una carrera en el patio o aula.
2. Los estudiantes deben seguir un conjunto de instrucciones específicas para llegar a la meta (por ejemplo: “da dos pasos hacia adelante”, “gira a la derecha”, “salta tres veces”).
3. El grupo que llegue primero siguiendo correctamente las instrucciones gana.

Actividad 5: ¡Hazlo Tú Mismo!

Objetivo: Desarrollar habilidades de diseño y planificación.

Instrucciones:

1. Los estudiantes deben diseñar un juego sencillo usando papel y lápiz o materiales disponibles.
2. Deben planificar las reglas y el objetivo del juego.
3. Luego, deben presentar y jugar su creación con sus compañeros.

Actividad 6: El Robot Bailarín

Objetivo: Introducir la idea de algoritmos en programación.

Instrucciones:

1. Un estudiante actúa como “robot” mientras que otro le da instrucciones para bailar (por ejemplo: “da dos pasos hacia adelante”, “gira a la izquierda”).
2. Después, intercambian roles y discuten cómo las instrucciones afectan el resultado del baile

Actividad 7: La Caza del Tesoro

Objetivo: Aplicar habilidades de resolución de problemas y pensamiento lógico.

Instrucciones:

1. Esconde pequeños objetos en el aula o en el patio.
2. Crea un mapa o una serie de pistas que lleven a los estudiantes a los objetos escondidos.
3. Los estudiantes deben seguir las pistas y resolver acertijos para encontrar los tesoros.

Actividad 8: El Desafío de las Formas

Objetivo: Trabajar en la resolución de problemas con patrones.

Instrucciones:

1. Dibuja una serie de patrones de formas geométricas en la pizarra (por ejemplo, triángulo, cuadrado, círculo).
2. Los estudiantes deben continuar el patrón en sus hojas de papel.
3. Luego, pídeles que creen sus propios patrones para que otros los continúen.

Actividad 10: El Viaje Imaginario

Objetivo: Fomentar la creatividad y la planificación.

Instrucciones:

1. Pide a los estudiantes que imaginen un viaje a un lugar especial (puede ser real o ficticio).
2. Deben planificar las actividades y hacer una lista de lo que llevarían.
3. Cada estudiante presenta su viaje imaginario al grupo y explica su planificación.